SAMPIT – Suasana berbeda tampak di Ruang Rapat Jelawat, Gedung D Sekretariat Daerah Kabupaten Kotawaringin Timur (Kotim), saat puluhan siswa SMP Negeri 1 Sampit mengikuti kunjungan dalam rangka Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS).
Kunjungan ini menjadi bagian dari agenda edukatif MPLS yang bertujuan menanamkan pemahaman awal tentang tata kelola pemerintahan daerah kepada generasi muda.
Rombongan siswa, guru pendamping, dan anggota OSIS disambut langsung oleh Pj Sekretaris Daerah Kotim, Masri. Ia mengajak para peserta mengenal lebih dalam Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) di lingkungan Setda.
“Anak-anak sekalian adalah generasi penerus. Sangat penting bagi kalian untuk memahami bagaimana sistem pemerintahan berjalan, termasuk peran dan fungsi yang ada di sekretariat daerah,” ucap Masri, Jumat 18 Juli 2025.
Ia lalu menjelaskan secara langsung struktur dan fungsi setiap bagian dalam Setda. Mulai dari Bagian Pemerintahan, Hukum, Organisasi, hingga Bagian Umum yang punya peran strategis dalam mendukung tugas kepala daerah.
Penjelasan disampaikan dengan bahasa yang ringan dan mudah dipahami oleh siswa, sehingga membuat suasana diskusi terasa hangat dan interaktif.
Para siswa tampak antusias, bahkan beberapa dari mereka mengajukan pertanyaan terkait tugas pejabat daerah dan mekanisme pelayanan publik. Guru pendamping pun mengapresiasi pendekatan edukatif yang diberikan.
Masri berharap kegiatan seperti ini bisa membuka wawasan baru bagi para pelajar. Ia ingin agar siswa tidak hanya belajar teori di sekolah, tetapi juga memahami dunia nyata pemerintahan sejak dini.
“Semoga dari kunjungan ini, tumbuh semangat untuk ikut berkontribusi membangun daerah, mungkin suatu saat nanti melalui jalur pemerintahan atau bidang lainnya,” harapnya.
Pemkab Kotim sendiri menyambut baik kunjungan pelajar ke instansi pemerintahan sebagai bagian dari edukasi dan pembinaan karakter. Kegiatan ini dinilai efektif untuk menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan kepedulian terhadap pembangunan daerah.
(dia/matakalteng)






















Discussion about this post